تعلل در انتخاب وزیر آموزش و پرورش باعث از بین رفتن فرصت‌ها می‌شود
تاریخ انتشار: ۲۸ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۵۵۵۶۷۰
خبرگزاری آریا - نایب رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس، با تاکید بر اینکه تعلل در انتخاب وزیر آموزش و پرورش باعث از بین رفتن فرصت‌ها می‌شود از رییس جمهور خواست تا روند انتخاب و معرفی وزیر برای اداره این وزارتخانه را تسریع کند.
ولی اسماعیلی در گفت‌و‌گو با خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، با تاکید بر ضرورت تسریع روند انتخاب و معرفی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مجلس، گفت: مدیریت وزارت آموزش و پرورش از اهمیت بسزایی برخوردار است بنابراین از رییس‌جمهور درخواست می‌کنیم تا روند انتخاب و معرفی وزیر برای اداره این وزارتخانه را تسریع کند چرا که تعلل در این زمینه باعث از بین رفتن فرصت‌ها می‌شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
نماینده مردم گرمی و انگوت در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: نکته حائز اهمیت این است که 2 ماه آینده امتحانات خردادماه را پیش رو داریم و قطعا نبود وزیر به حوزه آموزش و پرورش کشور لطمه وارد می‌کند و مشکل ایجاد خواهد کرد چه بسا در آینده نیز تبعاتی برای دانش‌آموزان به همراه داشته باشد.
وی تصریح کرد: با توجه به اینکه قبل از انتخاب آقای نوری، دو وزیر پیشنهادی برای فعالیت در وزارت آموزش و پرورش معرفی شده بودند که در دفاع از برنامه‌های خود موفق نبودند و نتوانستند از مجلس رای اعتماد بگیرند بنابراین هم‌اکنون باید فردی برای اداره این وزارتخانه انتخاب شود که در حوزه آموزش و پرورش کاربلد باشد تا بعد از این به مشکل برنخوریم.
این نماینده مردم در مجلس یازدهم، یادآور شد: اگر فردی برای اداره وزارت آموزش و پرورش معرفی شود که در این حوزه از تجربه کافی و تخصص لازم برخوردار نباشد قطعا با مشکلات جدی مواجه خواهیم شد آن هم در شرایطی که در زمان شیوع کرونا ارائه خدمات آموزشی در قالب مجازی هم به دانش‌آموزان و هم حوزه آموزش آسیب وارد کرد بنابراین عدم توجه به انتخاب فرد مناسب برای اداره این وزارتخانه می‌تواند آسیب وارد شده به این حوزه را تشدید کند.
نایب رئیس کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی، تاکید کرد: قطعا وزیر جدید باید از بدنه آموزش و پرورش و از بین فرهنگیان با تجربه انتخاب شود چرا که با خیل عظیمی از خانواده‌ها و دانش‌آموزان ارتباط خواهد داشت و با حوزه‌ای سروکار پیدا می‌کند که به انسان‌سازی بر مبنای خانواده‌محوری می‌پردازد، بنابراین باید فردی با برخورداری از برنامه‌ای جامع و مانع انتخاب شود که به شاخص‌های عمومی و تخصصی این حوزه اشراف کامل داشته باشد تا بتواند سکاندار توانمندی برای هدایت این وزارتخانه باشد./
پایان پیام
منبع: خبرگزاری آریا
کلیدواژه: آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۵۵۵۶۷۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سابقه زیاد همکاری با آموزش و پرورش، از اولویت‌های جذب معلمان است
ایسنا/مازندران عضو کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی از مشخص شدن اولویت‌های جذب معلمان درسال ۱۴۰۳ خبر داد.
رضا حاجی پور به خبرنگار ایسنا در آمل گفت: درسال ۱۴۰۲ بیش از ۷۰ هزار معلم در قالب ماده ۲۸ در آزمون‌های متوالی که برگزار شد در راستای کمبود نیروهای آموزشی در آموزش و پرورش جذب شدند.
وی با اشاره به اینکه درحال حاضر بیش از ۱۲۰ هزار معلم درمقاطع مختلف تحصیلی درکشور کمبود و نیاز جدی است، افزود: برای سال جاری نیز همانند روال انجام شده سال ۱۴۰۲ با برگزاری آزمون‌های جذب معلم اقدام خواهد شد.
نماینده مردم شهرستان آمل درمجلس شورای اسلامی اضافه کرد: اولویت جذب با معلمانی هست که در قالب پیش دبستانی‌ها، حق التدریسی، نهضت سوادآموزی، برون سپاری، غیرانتفاعی، معلمان طرح امین و سربازمعلم و افرادی که سابقه زیاد همکاری با آموزش و پرورش داشتند.
حاجی پور اضافه کرد: درماه اردیبهشت نیز یک آزمون استخدامی معلمان برگزار شد که تعداد جذب آنها نیز از سوی آموزش و پرورش مشخص خواهد شد.
وی ابرازامیدواری کرد: حداقل بخشی از کسری و نیاز معلمان درمقاطع مختلف تحصیلی درسال جاری و تا پیش از سال تحصیلی ۱۴۰۳ و۱۴۰۴ جذب آموزش و پرورش شوند.
اعتراض مجلس به احکام صادرشده در رتبه بندی معلمان
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی همچنین درخصوص آخرین وضعیت طرح رتبه بندی معلمان نیز گفت: این طرح همان گونه که انتظار می‌رفت انجام شد و برای معلمانی که به صورت رسمی مشغول به کار بودند، در سطح کشور مشمول این طرح شدند.
حاجی پور با بیان اینکه قانونی که نمایندگان مجلس دراین دوره مصوب کردند، درزمان اجرا در شیوه و چگونگی اجرای آن به آن ایراد وارد شد، گفت: نمایندگان مجلس شورای اسلامی در قالب مطالبه‌گری معلمان، به احکامی که در رتبه بندی معلمان صادر شده اعتراض دارند و باید درشروع کار مجلس جدید حتما تجدید نظر و اصلاح شود.
وی توضیح داد: دراحکام صادره برای برخی از معلمانی که سالها به عنوان معلم جذب شده بودند، پس از اعلام رتبه بندی به ناچار به عنوان کارمند اداری ومدیریت در واحدهای مختلف ستاد و ادارات آموزش و پرورش به کار گرفته شدند.
حاجی پور ابرازامیدواری کرد که درتجدید نظر مجلس، همه در قالب رتبه بندی درست و عادلانه قرار بگیرند.
انتهای پیام
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت